农职委2009年工作总结与2010年工作计划

作者：全国农业职业教育信息网    发表于：2010-3-3

为推动全国农业职业教育的改革发展，并把学会组织办成有凝聚力、有影响力的学术团体，2009年我会按照教育部及中国职业技术教育学会的有关文件精神，在农业部、教育部及中国职业技术教育学会的正确领导和大力支持下，不断创新思路，创造条件，围绕当前热点难点问题，开展了形式多样的学会活动，较好地完成了本年度的工作目标与任务。现对2009年的工作进行总结，并就2010年的工作进行具体安排。

一、2009年工作总结

（一）本会开展的主要活动情况

1.完成了“十一五”农业职业教育课题的结题验收工作

今年我会对农业职业教育“十一五”立项的100项课题进行了结题验收和评审工作，最终通过结题鉴定的67项。颁发“十一五”期间农业职业教育科研课题优秀成果奖56项，其中一等奖10项、二等奖22项、三等奖24项。开展课题研究，是提升农业职业教育研究水平的重要途径，也是我会开展日常工作的重要抓手。通过课题研究，各校参与的热情不断上升，对农业职业教育改革具有很强的引领作用。

2.开展了第三届农业职业教育教学成果评选活动

2009年4月下旬我会组织召开了第三届农业职业教育教学成果评审会议，本次共收到来自全国22个省（自治区、直辖市）49所院校的182项农业职业教育教学成果，评审出农业职业教育教学优秀成果奖134项，其中一等奖20项、二等奖50项、三等奖64项。

3.成功举办了第二届全国高等职业院校农业职业技能大赛

2009年5月23日由本会主办、教育部高职高专植物生产类专业教学指导委员会和动物生产类专业教学指导委员会协办、上海种业（集团）有限公司提供赞助、上海农林职业技术学院承办的第二届全国高等职业院校“上海种业杯”农业职业技能大赛在上海举办。本次大赛得到了国家农业部、教育部、中国职教学会、上海市教育委员会、上海市农村工作委员会、上海市职业教育学会、北京市教育委员会的大力支持和关心指导。共有26个省（自治区、直辖市）53所高等职业院校的190名选手参加比赛。

大赛以“展示技艺、促进交流、共铸品牌、引领发展”为主题，设立了艺术插花、种子质量检测、园林景观设计、动物外科手术等四个比赛项目及四个奖项，经过多方的共同努力，大赛获得圆满成功，大赛组委会分别向获奖选手颁发了获奖证书和奖金，同时获奖选手还获得劳动部门颁发的相关职业资格高级证书。此外，大赛组委会还设立了优秀指导教师奖和优秀组织奖。本届大赛是全国高职院校农业类技能比赛中规模最大、规格最高的一次比赛，影响面比较大，引起了上级领导的高度关注。

4.组织完成“全国农业职业院校教学名师”评审工作

教学名师评选活动从去年开始计划酝酿，到今年7月上旬评审结束，历时近一年时间。在对名师评审标准进行充分讨论的基础上，于今年7月上旬在辽宁农业职业技术学院召开了评审会。本着宁缺勿滥的原则，与会评委对100多位候选人的申报材料进行了认真评审，并通过为期10天的网上公示，最终产生81名教学名师，其中高职61名，中职20名，并在2009年的全国农业职业教育学术年会上进行了表彰。此项活动得到农业部科技教育司的高度重视，科技教育司协同我会共同向获此殊荣的教学名师颁发了证书。

5.与中国农业出版社联合举办教材建设研讨会，研究制定高等农业职业教育“十二五”规划教材开发目录

2009年6月27日，由我会和中国农业出版社联合举办的2009年全国高等农业职业院校课程改革与教材建设研讨会在长沙召开，出席会议的有31所高职院校的54位代表。会议围绕课程改革与教材建设进行了充分研讨，针对高等职业教育办学体制不够开放、人才培养模式老化、课程设计针对性不强、服务地方不够明显等问题做了深入分析，强调教材编写的规范性，明晰了教材－课程－实训基地建设的辩证统一关系。并分别就农业高职院校教材建设的实践途径和国家级精品课程开发建设进行了专题研讨。

继教材建设研讨会之后，在收集各院校负责人对教材开发的意见和建议基础上，本会与中国农业出版社联合组织有关专家，研究制定了第一批拟出版的全国高等农业职业教育“十二五”规划教材开发目录，并完成了在全国范围内的申报工作。

6.组织了“农村职教改革与职业教育吸引力”论坛

2009年10月25-26日，受中国职业技术教育学会委托，我会在石家庄承办了中国职教学会2009年学术年会“农村职教改革与职业教育吸引力”分论坛，来自全国各省、自治区、直辖市的农业职业院校的领导、专家60余人围绕“如何在新农村建设和城乡统筹发展的背景下发展农业职业教育，农村职业教育如何提高吸引力做到服务社会与学院发展获得双赢”等进行了充分研讨。在中国职业技术教育学会年会的8个分论坛中，唯独“农村职教改革与职业教育吸引力”论坛是以行业为背景召开的，充分说明国家对农业职业教育的重视，对我们分支机构的工作也是一种鞭策。

7.召开了全国农业职业教育2009年学术年会

2009年11月2-4日，本会在南昌市组织召开了全国农业职业教育2009年学术年会，来自部分省、市农业厅科教处的领导及30个省、直辖市、自治区80余所农业职业院校、农业广播电视学校的领导、教师200余名代表出席了本届大会。会议由江西省农业厅、江西生物科技职业学院承办，农业部科技教育司在经费上给予大力支持。开幕式上，江西省农业厅马岩波副厅长首先向大会致辞，农业部科技教育司杨雄年副司长作了重要讲话，他要求各省、直辖市、自治区农业厅科教处及各院校的领导一要加强行业指导，加大支持力度；二要继续坚持面向三农的办学方向；三要坚持深化教育教学改革，学校围着三农转，专业围着产业转，人才围着需要转。本会主任、北京农业职业学院王振如院长作学会工作报告。开幕式上还为学会2009年评出的81位全国农业职业教育教学名师举行了颁奖仪式。大会围绕“工学结合、校企合作”主题，集中安排了专家学术报告和院校主题交流，并分高职、中职、农业厅科教处等5组进行了分组讨论，围绕农业职业教育的热点问题展开了热烈讨论。会议期间还参观考察了江西省现代农业科技示范园。本次学术年会实现了“三个之最”，即层次及规模为历年之最，广度及深度为历年之最，成果及效率为历年之最。

（二）存在问题与不足

1.整体研究能力尚待提升

近年来，我国农业职业教育进入一个较好的发展时期，国家在政策上与投入方面给予了很多支持，目前已有9所农业类高职院校进入了国家百所示范性高职院校建设行列，这些院校的校园建设、教学条件、办学实力等有了极大的提升。但从全国整体来看，农业职业教育的发展状况不容乐观。个别省份的农业职业院校发展步履维艰，一些在90年代非常有特色的学校正处于痛苦的转型期，尤其是一些纯农学校、纯农专业，在市场经济大潮中，在办学中遇到致命的发展问题。原有的老牌的纯农专业被迫减少甚至停止招生，老师被迫转行，有的学校被合并。但我们也看到，一些学校在缺乏行业指导、生存发展空间收缩的情况下走出了创新发展道路，他们的经验做法都值得总结和推广。作为全国性的农业职业教育研究平台，我们需要深入调查研究整个农业职业教育的发展状况，掌握第一手资料，深入研究背后的原因，提出解决问题的途径。并要争取社会舆论的关注和支持，农业职业教育有自己的声音，出一批有份量的、对政府决策有影响的软文章。这些年，我们组织了不少相关研究，但因各种因素所限，目前全国性的课题研究合力尚未形成，而分散的零星研究又不足以产生影响力。我们在农业职业教育的发展问题上仍缺乏话语权，需要进一步提升研究能力，也需要吸收全国各地的热爱农业职业教育事业、有使命感、有想法、有精力、有能力的同行，打造一支强大的研究队伍，为农业职业教育的发展做有益的事情。

2.深入开展学会活动仍然受到多种因素制约

本会作为中国职业技术教育学会分支机构成立以来，工作开展积极，活动形式较多，各院校参与活动的积极性都较高，对本会的期望值也很大。但由于受活动群体层次、活动经费、兼职人员精力等限制，部分应该做的工作做的不够好，应该深入抓的没抓透，应该持续干的不够完善，对本会来说总是有一种遗憾。本会平时组织的课题立项、论文评选、成果评审、技能大赛等活动全靠会费收入基本不能维持，且会员单位上交会费比例很低，基本靠主任单位贴补。虽然我会在举办的职业技能大赛中找到了赞助企业，解决了一些问题，但对学会长期的活动支持来讲，尚缺一种保障。在缺乏保障机制及经费支持的条件下，学会作为民间组织机构，要想深入开展研究，做点实实在在的事情非常艰难。因此，开发有益于学会工作，能够吸引相关群体参与支持的活动，仍是我们开展学会工作的值得思考的问题。政府、企业、院校自身资源的开发都应该是我们重点研究的方向。

二、2010年工作计划

1.加强理论研究与改革实践是我们未来的方向

当前，随着农村社会的转型，农业产业结构调整，农民特定时期需求的不断变化，可以说农业职业教育正处于痛苦的转型期，美国的路我们走不通，德国的模式也解决不了中国的问题，在中国的二元经济结构下发展农业职业教育只有靠我们自己不断地摸索。步伐慢的院校表现为步履维艰，困难重重；跑得快的院校不仅办学规模没有萎缩，而且还在不断地扩展着自己的领地。发展中的阻碍与成功突围的案例都值得我们深入研究。在各方机制不够完善、院校与行业、企业的沟通桥梁还没有完全架通的情况下，我们如何利用自身潜力引领院校积极开发各方资源，不断改革，主动实践至关重要。在今后的活动中，如何有序稳步持续推进各项工作，抓好平台建设，立足于为院校服务，为行业支招，打造有活力、懂研究、善思考的学术组织，形成校、会、企、政按需组合、相互支持、集合优势、共同发展的长效运行机制，值得深入研究与探讨。

2.跟踪调查农业职业院校的生存发展状况将是长期的工作

开展农业职业院校生存发展状况调查是一项持续性工作，因为情况在不断变化，现在全国性的改革调整期还没有完全结束，需要我们不断地掌握新的情况。2006-2007年我会组织人员对全国农业职业教育的现状摸了一次底，统计结果是全国农业职业院校共280所，高职139所，中专141所，国家级高职示范校9所，现在很多上级单位都在用这个数据。而实际上这两年农业职业院校的情况还处于调整过程中，有的合到大学去了，有的又与某中专或技校合并了，有的关门了，因此，需要我们在原有的基础上继续开展持续性跟踪调研，以准确把握农业职业教育的发展动态。现在农业部、教育部和中国职业技术教育学会都非常关注我们学会的工作，显示出对农业职业院校发展状况的深切关注。掌握并提供农业职业院校发展情况是我会义不容辞的责任。经本会积极争取，农业部科技教育司表示，今后将以专项形式支持我会开展此项工作。

3.积极筹备农业部主办的全国农业职业院校职业技能大赛

我会于2007年和2009年分别在北京、上海举办了两届“全国农业高职院校职业技能大赛”，受到了各单位的好评。这项大赛不仅激发了全国各地农业职业院校广泛参与的积极性，提供了广大师生展示专业技能水平的平台，也引起上级行业部门的高度关注。农业部科技教育司对此项活动表示充分认可，并把支持技能大赛列入其明年的工作计划。明年的技能大赛将由农业部科教司主办，我会由原来的大赛主办方变成协办方、受托方。目前我会正积极与各方联系，筹备2010年4月的全国农业职业技能大赛，其内容与形式正在深入研究当中，争取一届比一届精彩。

4.开展第七届农业职业教育教学论文的评选活动

按照本会的工作规划，农业职业教育教学论文评选活动为两年一个周期，明年将举办第七届评选活动，活动的重心将进一步侧重于一线教师，侧重于农业职业教育一线教改的成果展示。

5.组织好一年一度的全国农业职业教育学术年会

三年来，学会发挥学术引领作用，围绕农业职业教育的专业建设、课程改革和工学结合等问题，在三届年会上分别将“以专业建设为核心，深化教育教学改革”（2007）、“深化课程改革，提高教学质量”（2008）、“工学结合，校企合作，深化农业职业教育改革与发展”（2009）作为年会主题，通过交流发言、分组讨论、材料交流等，促进了院校之间的经验交流和共同进步。明年我会将继续组织好2010年的全国农业职业教育学术年会，围绕“人才培养模式创新、示范校建设的引领作用”等问题开展广泛深入的交流研讨。

6.广泛征集“十二五”农业职业教育科研课题选题

为进一步推动农业职业教育教学改革，开展热点难点问题研究，提升研究层次与水平，明年拟面向全国各农业职业院校征集“十二五”农业职业教育科研课题选题。本会将根据各院校研究特长和申报选题进行充分论证，确定课题指南。

7.进一步加强学会网站建设工作

为及时传达上级文件精神，快速报导学会工作动态，搭建本会与各会员单位及相关部门的沟通与交流，本会一直把网站建设工作放在重要地位。明年本会将全面改版升级“中华农业职业教育信息网”，进一步完善网站建设，使学会的网站更好地服务全国农业职业院校。

二○○九年十一月