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广西农业学校 近年来，广西农业正处在从传统农业向现代农业转变的历史时期。为了促进这个历史的转变的实现，广西壮族自治区人民政府作出重大举措，全面启动lO大现代农业示范园区建设。广西农业学校在广西农业厅的直接领导下，利用校教学实习农场，主动承担兴建“南宁现代农业科技示范园”项目。项目从一九九八年开始，经几年的努力，现己初具规模，建成了—个集生产、科研、服务、信息、培训、观光于一体的农业高新科技试验示范园——广西现代农业技术展示中心，对农业新技术、新成果、新品种进行引进、试验、开发、生产、示范、推广，为广西的农业发展起到了重要的示范、辐射和带动作用。同时，通过广西现代农业技术展示中心的建成和运作，也大大提高了该校的综合办学实力。 一、项目启动，增强了实践教学的实力，提高了学校的声誉 广西现代农业技术展示中心(以下简称“展示中心”)在广西农业学校的兴建，是该校千载难逢的发展机遇。现项目己投资近2000万元，建设有生物技术中心、百果园、名优花卉区、高级连栋大棚和遮阳防虫网室蔬菜栽培区、普通大棚果蔬栽培区、露地特色蔬菜区等，工厂化农业设施达42874M2。 通过对科技创新和现代农业先进技术应用的试验探索，“展示中心”在有机生态型无土栽培、自动化调控水肥、果蔬大棚设施栽培、节水灌溉、基质育苗以及机械化穴盘育苗等方面的技术应用日趋成熟。同时，加大了名、特、优新品种引进、试种的力度，使广西以前未种有的品种及其配套的栽培技术能在“展示中心”安家落户，并向全广西推广，对推动广西农业和农村经济的发展起到积极作用。 随着“展示中心”的兴建和设施的完善，该校原来的实习农场发生了根本性的变化，学生实习场所的条件得到了大大的改善，现代农业的模式成为他们能看得见和模得着的东西。去年7月份“展示中心”还被广西壮族自治区党委宣传部、教育厅、科技厅、科协等单位授予“广西青少年科普教育基地”。 “展示中心”的建成，向人们展示了广西未来农业发展的方向，显示出农业科技的先进性、示范性和观赏性，得到各级领导的高度重视，国家农业部、广西区党政有关领导多次到校对“展示中心”考察和指导工作。同时，“展示中心”也以其现代农业的魅力，吸引着各方群众。几年来，到“展示中心”参观的游客络绎不绝，累计达10万多人次。他们当中有各地、市、县有关领导，科技人员、农民、种养大户、国内外专家、企业界人士、中小学学生、旅游观光的群众等。这从另一方面展示了广西农校实践教学的实力，提高了该校的知名度和赞誉度。 二、科技带动，加大了师资队伍建设的力度，培养了高素质的教师 “展示中心”的兴建，首先是发挥该校人才优势，专业教师参与。教师参与到“展示中心”的建设，一方面，由于“展示中心”按企业运作，这与学校的管理有很大的不同，教师在运作过程中得到了锻炼，学会了经营管理；另一方面，由于“展示中心”在建设运行中要不断引进新的技术和新的品种，这要求他们不断地了解国内外的科技动态，不断地学习与更新知识，不断地提高自身素质，才能胜任他们所担负的工作。通过以上两方面的提高，无论是从信息量的获得还是知识技术的增长，都是他们以前无法相比的。 如在“展示中心”担任果经部经理的陈国平老师，负责整个百果园的规划建设以及后来的管理。近三年来，在他的主持下，从国内外引进了亚热带水果40多个类型，140多个品种进行试种、示范，并从中筛选出一批适合于广西及邻近省市种植的果树新品种。在引进、筛选果树新品种的同时，还引进了多项高新技术应用于果树栽培。如有机水果生产技术，全层施肥改土技术，“矮化、密植、早结、丰产”综合技术，果园节水微喷技术，棚架式、篱壁式、“v”字型、单柱吊枝式等多种整形修剪技术以及果树大棚设施栽培技术等。通过新品种、新技术的引进，陈老师对各个新品种的特征特性比以前有了较深刻和全面的认识，在新技术的运用方面有了新的突破，为广西水果新品种的引进、示范和推广出了较大的贡献。通过实践，陈老师的题为“芒果扦插育苗初步研究”的论文在《果树种子》杂志上发表；编写了广西乡镇干部知识更新教材《南方大棚建设与应用》等。 又如担任“展示中心”蔬菜部经理的刘启辉老师，在他的主持下，几年来先后从国内外引进了近300个蔬菜新品种进行种植、筛选，其中大部分以其上乘的品质、较高的产量、良好的观感而深受广大群众欢迎，在广西各地得到示范和推广。通过实践，刘老师现在已是广西有名的大棚建造和蔬菜栽培的专家。 除直接参与“展示中心”建设和生产的老师外，我校的其他专业教师也充分利用“展示中心”的有利场所来丰富自己的知识，在技术上得到较大的提高。 三、基地推动，加强了教学实习基地的建设，学生增加见识，基本技能得到较大的提高 实习农场是学校的重要教学实习基地，是学生进行教学实践、培训劳动技能的重要场所。实践证明，在实习农场兴建现代农业科技示范园，是时代发展的需要，是在新时期条件下加强实践性教学的重要前提和保证。在承办现代农业科技示范园的过程中，他们精心设计，使“展示中心”既具有现代农业的气派，又在一定程度上保留着传统农业的模块。在实践教学上做到传统农业教育与现代农业教育的和谐统—。 几年来，“展示中心”接纳该校农学、园艺等专业60多个班次近3000名学生的实验实习、教学实习和生产实习，收到良好的效果： 1、传统农业中主要农作物的实践教学得以全面实施，学生的基本技能得到加强。建园初期，我们就注意到主要农作物课程的实践教学会不会被削弱的问题。因此，在规划设计过程中专门留出一块“传统农业区”，主要种植农学类专业课程所需的水稻、玉米、甘蔗、黄豆、花生等作物，并根据作物生长发育的不同阶段和课程要求，有计划、有针对性地安排实验实习，保证了学生学习所需。学生在“传统农业区”进行基本技能的训练与考核，完成了课程安排的全部内容，合格率达lOO％。 2、现代农业给学校注入了新的办学活力，学生增长了见识，练就了现代农业所要求的真本事。现代农业区以其精良的设备，优良的品种，精细的栽培技术，高水准的科学管理，较高的经济效益展现在师生面前，师生参与其中，眼界开阔，见识增长，学到了新知识，掌握了新技术。如从台湾引进的大青枣，品种优良，结合采用“V”型架整形修剪、疏果及果实套袋等技术，使大青枣能当年种当年收获，产量高，品质优良，深受群众欢迎。他们的种苗和技术除向全广西推广外，还推广到云南、四川、贵州等省，都收到较好的效果。又如从荷兰、法国引进的水果型五彩甜椒，是师生以前所没有见过的，更不用说栽培了。新的品种引进后，他们认真学习国内外的先进栽培技术，特别是应用长季节栽培技术和以色列的微灌技术，使其收获期6个月以上，亩产达lO吨以上，产值高达十几万元。 3、师生参与，不仅学会了在农业设施条件下的栽培技术，更了解了现代农业管理的理论与实践，增强了学生的就业信心，扩大了学生的就业门路。由于“展示中心”按企业的经营管理模式运作，师生在参与生产的同时，除考虑教学效益外，更要考虑经济效益，以市场为导向安排生产，开创销售渠道。学生通过参与运作的全过程，对安排生产、栽培技术及产、供、销的整个过程有了更深刻的了解，学到了真本事，增强了他们创业就业的信心。近两年来在该校毕业的学生，有一部分己被聘到广西各现代农业示范园区工作，受到用人单位的好评。 四、基地辐射，面向“三农”，为农村经济的发展服务 “展示中心”以其设施精良，品种新优，技术先进，成果转化快等优势，吸引着广西区内外的有关人士特别是农业技术人员和农民。他们因势利导，把现代农业展示和新品种、新技术、新成果推广有机地结合起来，并把“展示中心”作为新品种、新技术、新成果的辐射中心。 l、分片辐射带动，逐步扩大面积。他们认为，兴建“展示中心”的意义在于其新品种、新技术、新成果为群众所接受，能向各地推广。几年来，“展示中心”在南宁市郊建立无公害蔬菜生产辐射区，使无公害蔬菜源源不断地供应给南宁市市民，使他们吃上放心菜，郊区菜农也增加了收入。 2、新品种配套新技术，两个“主动”相结合，加大辐射的力度。在向广大群众推广新品种的同时，他们注重抓好新技术的配套。也就是说，在把种子交给群众的同时，也把相应的栽培技术交给他们，使新品种真正发挥其作用与效益。为了做好这项工作，该校抓住两个“主动”不放松。一方面，群众主动找上门，通过参观后而决定购买种子种苗的，他们做到把技术资料送到群众手中，老师再详细地向他们讲解，直到他们领会为止。另一方面，师生主动上门，向群众推广新品种新技术。形式有：一是把辐射区作为学校的教学实习基地，师生经常与当地群众联系，解决他们生产中存在的问题；二是结合学生的生产实习，学生与农户结对子，把新品种带下去，采用相应的栽培技术，以户带片，达到推广的目的；三是售后服务与技术咨询相结合。对在“展示中心”购买有一定数量种子种苗的客户，定期或不定期地进行售后服务，并进行技术咨询，以解决群众的技术问题；四是开展多种形式的技术培训，使群众能系统全面地掌握有关技术，以经过培训的人员带动面上的推广工作。 五、依托基地，举办各种形式的培训班，培养了大批农业技术骨干 几年来，他们以“展示中心”为依托，积极发挥其作为培训基地的作用，举办各种形式的农业新技术培训班，培养农业技术人员。如自2000年1月至2001年5月底，该校受区农业厅、区农广校、广西军区、南宁地区扶贫办等多家单位的委托，先后举办了以大棚蔬菜种植、秋冬菜生产技术、种养技术、农技知识更新、信息技术更新等为内容的培训班共11期，培养了技术员、干部、教师、农民、解放军等共556人，这些经过培训的技术骨干带着学到的新技术回到基层单位后，起到了“星火燎原”的作用，为当地农业经济的发展作出了应有的贡献，深受委托培训单位的好评。随着“展示中心”知名度的提高，有越来越多的单位慕名而来，纷纷要求该校继续举办各种类型的培训班。1999年，广西农校被农业部审定为“全国农业职业技术教育培训示范基地”，“展示中心”将会发挥更大的作用。 近三年来，学校在承办“展示中心”建设和生产的同时，为广西基层设计、生产、安装塑料大棚面积达3万平方米；向群众供应优良农作物种子300多吨，供应优良蔬菜种子1000多公斤，供应蔬菜种苗20多万株，供应果树苗木l00多万株；对各类人员培训达3000多人次。收到较好的社会效益和经济效益。广西农业学校在承办农业科技示范园的同时，自身的综合办学实力了得到大大的提高。 |