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美国会要求职业教育实施更加严格的学术标准 美国国会正在酝酿对美国职业教育实施一场"震撼性"的改革--使其更具学术性。在美国，与就业有关的各种培训极受欢迎，其受欢迎程度远远超过数学、科学等课程。美国学生中，有将近45％的人在他们的学生生涯里学习3门或3门以上职业教育课程。学习的途径多种多样：可以通过专门学校(dedicatedsch001)、特设课程(speciallesson)、或者脱产学习课程(day-releasecoi／rse)等。但过去的职业教育很少与学术标准相联系。不过这一情形很快会得以改变。美国国会即将讨论的新法规将寻求在目前的实践性职业教育课程中逐渐引入更加严格的学术标准。因为，布什政府学校改革的基石--标准义务考试(standardcompulsorytest)的实施对教学内容的学术性提出了比以往更高的要求。参加职业教育课程的学生在考试分数上已经落在了其他人后面，但为美国学校设定的新目标却对所有学生提出了共同的成绩标准。
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